聯(lián)合車(chē)間 陳利萍
如果說(shuō)中能是一部正在撰寫(xiě)的青春之書(shū)，那么每個(gè)車(chē)間都代表一幅篇章，而每位員工則是構(gòu)成這幅華麗篇章的一段精美文字；大家共同譜寫(xiě)著中能的輝煌前進(jìn)路程。
中能這本青春之書(shū)，用最樸實(shí)的語(yǔ)言，最簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，最直白的敘述，道出了最沉重、最感人的話(huà)題。
剛進(jìn)中能的時(shí)候我和其他兩位同學(xué)分到了聯(lián)合車(chē)間。剛到車(chē)間，仿佛一切都在靜止，這里沒(méi)有熟悉的面孔，沒(méi)有熟悉的聲音，只有陌生的環(huán)境，剛從象牙塔出來(lái)的我還有那么點(diǎn)不適應(yīng)。在學(xué)校里學(xué)到的都只是理念知識(shí)，對(duì)我而言，這些熟悉的命名塔還都是我未親身體驗(yàn)的神秘塔，忽然感覺(jué)學(xué)校里學(xué)到的東西都不知去向。正當(dāng)我躊躇之時(shí)，一句溫暖的話(huà)沁人心扉：“小李，你帶著新員工先熟悉環(huán)境，認(rèn)識(shí)各個(gè)設(shè)備的名稱(chēng)及作用！記得注意安全。”這是我們班長(zhǎng)的一句話(huà)，于是，在接下來(lái)的日子里，我們也進(jìn)入了學(xué)習(xí)的階段。
學(xué)習(xí)中，每一位同事都會(huì)耐心地講解我提出的問(wèn)題。記得剛來(lái)，班長(zhǎng)帶我去巡檢，巡檢過(guò)程中，班長(zhǎng)一直叮囑我說(shuō)：“上下樓梯抓緊扶手、注意腳下別踩空，累了就休息！”我一直點(diǎn)頭。每到一個(gè)設(shè)備面前，班長(zhǎng)都會(huì)給我講解哪個(gè)設(shè)備是什么作用，每個(gè)管道的方向及流向，哪些東西不能觸碰，以及巡檢過(guò)程中要注意哪些事項(xiàng)。當(dāng)一場(chǎng)巡檢下來(lái)時(shí)，一種自信充滿(mǎn)著力量并告訴我，這才是剛剛開(kāi)始，要認(rèn)真努力并堅(jiān)持做下去，那時(shí)，我在心里默默地說(shuō)：“班長(zhǎng)，謝謝！自己，加油！”
在現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)了近一個(gè)月我就被調(diào)往主控學(xué)習(xí)；如果說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)是考驗(yàn)一個(gè)人的毅力，那么主控則是考驗(yàn)一個(gè)人的細(xì)心，因?yàn)槟阋獣r(shí)刻緊盯電腦屏幕上數(shù)據(jù)的變化及歷史趨勢(shì)的走向。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中班長(zhǎng)不斷傳授我一些技巧及操作經(jīng)驗(yàn)，在短短的一年時(shí)間里，我感覺(jué)自己有了很大的進(jìn)步。
如果說(shuō)學(xué)校是學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的搖籃，那么，中能則是施才、成長(zhǎng)的天空，聯(lián)合車(chē)間則是育人、育才的熔爐。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對(duì)青春的默識(shí)，如同種子在雪下靜靜夢(mèng)想。
青春是一首華麗的樂(lè)章，是生命最華麗的裙袂，我將與中能共同譜寫(xiě)！